成都市教育局近日宣布，今年１０月將出臺４條“鐵令”，用一年時間徹底整治“瘋狂的奧數(shù)”。長春市教育局也出臺措施：今年暑假將嚴查亂辦奧數(shù)班，并嚴處擅自到校外兼課的教師。
早在２００５年，教育部就明確規(guī)定公辦初中、小學(xué)禁辦奧數(shù)班，隨后逐步取消了奧數(shù)加分。北京等地也整治過奧數(shù)班，但“奧數(shù)熱”卻始終高燒不退。整治之難何故？“新華視點”記者近日追蹤調(diào)查了成都和北京的奧數(shù)培訓(xùn)市場。
奧數(shù)班陷入“越治越熱”的怪圈
暑期來了，但它并不屬于年僅１０歲的成都小學(xué)生小偉。前兩天，小偉的母親劉曉英剛剛領(lǐng)著他，來到成都市青少年宮報名參加了奧數(shù)班。
“學(xué)奧數(shù)，孩子受累，家長費錢，還不都是為了升學(xué)？”談到奧數(shù)班，劉曉英一臉無奈，“雖然國家規(guī)定，升學(xué)不讓看奧數(shù)，但現(xiàn)在哪個重點中學(xué)不看這個！娃娃馬上讀四年級了，已經(jīng)學(xué)了兩年。老師說，到了五年級，就有機會參加培訓(xùn)班組織的奧數(shù)比賽，得了獎就可以進名校。”
北京中關(guān)村是奧數(shù)培訓(xùn)聚集的地方。記者扮作家長進入一個培訓(xùn)班看到，前面坐著孩子，后面坐著家長，課后家長提的問題比孩子還多。一位王姓家長解釋說：“孩子剛上一年級，基本上聽不懂，所以我們只能自己搞懂了回家再輔導(dǎo)孩子。如果不為孩子上名校，哪個家長愿意受這份罪！”
北京一位名牌中學(xué)的數(shù)學(xué)老師感嘆：“把遠超出大多數(shù)孩子理解能力的奧數(shù)灌輸給他們，只能敗壞孩子的數(shù)學(xué)興趣和胃口！我很納悶：現(xiàn)今的義務(wù)教育為什么要把奧數(shù)作為一個導(dǎo)向？”
奧數(shù)本是一項定位于對數(shù)學(xué)有突出興趣的高中學(xué)生競賽，到了我國，小學(xué)生卻成了學(xué)習(xí)奧數(shù)的“生力軍”。奧數(shù)培訓(xùn)異化的緣由很簡單——充當(dāng)擇校的“敲門磚”。
中國教育學(xué)會會長顧明遠為記者描述了奧數(shù)與擇校升學(xué)“畸形嫁接”的過程：“上世紀８０年代，我國培養(yǎng)的首批參加國際奧數(shù)競賽的高中學(xué)生被清華、北大等校免試錄取。后來，有些學(xué)?？吹脚囵B(yǎng)奧數(shù)獲獎學(xué)生有利于提高升學(xué)率，開始辦起奧數(shù)班，錄取學(xué)生也要看奧數(shù)成績。一些商家從中發(fā)現(xiàn)商機。于是，奧數(shù)班從高中延伸到初中、小學(xué)，泛濫于全國。”
在社會各界的質(zhì)疑下，教育部２００５年下發(fā)文件，要求各地取消升學(xué)看奧數(shù)的做法。然而，教育部門的明文規(guī)定并沒有使“瘋狂的奧數(shù)”降溫。記者發(fā)現(xiàn)，成都、北京的奧數(shù)培訓(xùn)市場依然紅紅火火。僅成都目前各類社會力量所辦的奧數(shù)班就有上千家。
成都市教育局副局長婁進說，成都市此次出臺“鐵令”，就是為了治理瘋狂的奧數(shù)市場。“當(dāng)奧數(shù)教育被異化為升學(xué)和擇校工具時，當(dāng)奧數(shù)市場因利益而瘋狂的時候，就威脅到社會主義教育的培養(yǎng)目標(biāo)，威脅到孩子的身心健康，必須徹底整治。”
追蹤“奧數(shù)熱”背后的“利益鏈條”
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)頑疾難治，背后的驅(qū)動力首先是“奧數(shù)經(jīng)濟”。 據(jù)知情人士介紹，目前成都城區(qū)大約有４０萬小學(xué)生，參加奧數(shù)培訓(xùn)的約占５０％，以人均培訓(xùn)費用６００元至８００元計算，其催生的市場規(guī)模接近１．５億元，加上由此衍生的編寫教材、開辦輔導(dǎo)班、組織奧數(shù)考試等，整個奧數(shù)培訓(xùn)的“市場蛋糕”更大。
成都一名資深奧數(shù)培訓(xùn)人士勾勒出一根利益鏈條：培訓(xùn)機構(gòu)―學(xué)校―老師―學(xué)生。“通常情況下，培訓(xùn)機構(gòu)先找到名校校長，然后再由校長推薦名師，聘其擔(dān)任奧數(shù)培訓(xùn)老師，后者再動員學(xué)生報名，到培訓(xùn)機構(gòu)上奧數(shù)培訓(xùn)班。”
“為促使學(xué)生積極報名參加奧數(shù)培訓(xùn)，名校往往在招生時設(shè)置門檻，如自主招生試題選用奧數(shù)題，獲得‘奧數(shù)一等獎’的學(xué)生可免試入學(xué)等。每一環(huán)節(jié)，根據(jù)事先約定，都能拿到相應(yīng)‘回扣’或報酬。環(huán)環(huán)相扣，不愁沒有生源。”
在奧數(shù)培訓(xùn)熱中，教師私辦奧數(shù)班的現(xiàn)象也不少見。記者發(fā)現(xiàn)，成都教師私辦奧數(shù)班，一課時收費在４０元左右，名師收費更高。北京一些教師或?qū)W校，利用教學(xué)上的便利推銷教材，或?qū)W(xué)校出租辦班，或干脆入股合辦培訓(xùn)機構(gòu)。
正是龐大的“奧數(shù)利益”，阻擋了教育主管部門一次次發(fā)出的“禁令”。北京和成都一些家長透露，迫于政府部門的各種禁令，一些名?？陬^上表示執(zhí)行國家規(guī)定，背地里卻繼續(xù)以奧數(shù)作為錄取門檻。
婁進表示，成都市近期將出臺的４條“鐵令”，出發(fā)點就是斬斷利益鏈條的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如教師校外兼職教奧數(shù)或私辦奧數(shù)班將被嚴處，甚至開除；公辦學(xué)校以奧賽選拔學(xué)生，對校長處罰最重可“撤職”。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前“瘋狂的奧數(shù)”尚未出現(xiàn)剎車跡象。在成都市青少年宮，奧數(shù)班仍在正常招生，而且報名踴躍，其中有些班已基本招滿。在青少年宮的大海報上，詳細羅列著青少年宮自開辦小學(xué)奧數(shù)提高班以來在奧數(shù)等數(shù)學(xué)競賽中所獲的獎項。成都另兩所規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu)，成都名師堂學(xué)校和望子成龍學(xué)校，奧數(shù)班也在正常招生。
“叫停”奧數(shù)僅治標(biāo) 均衡教育資源是根本
剖析“瘋狂的奧數(shù)”，表面上看，是因為利益驅(qū)使，更深次的原因還是教育資源不均衡所致。
北京市東城區(qū)某重點小學(xué)校長對記者坦言：“奧數(shù)只是劃分稀缺教育資源的一個‘標(biāo)準’，均衡教育資源的問題不解決，還會有更多的‘標(biāo)準’出來，聽說棒球也快成熱門了。”
這位不愿透露姓名的校長說，學(xué)生要進好中學(xué)，學(xué)校也想要好學(xué)生，小升初不考試，在沒有更好選拔機制的情況下，“奧數(shù)熱”自然成了兩者對接的平臺。奧數(shù)培訓(xùn)不僅干擾了正常的教學(xué)秩序，加重了學(xué)生負擔(dān)，且助長了少數(shù)教師不講師道、唯利是圖的惡習(xí)歪風(fēng)。
顧明遠指出，教育行政部門可以命令公辦學(xué)校不得舉辦奧數(shù)培訓(xùn)班，限制公辦學(xué)校舉行入學(xué)考試，但不能禁止社會機構(gòu)辦培訓(xùn)班，也不能禁止民辦學(xué)校與一些名校暗中達成協(xié)議，分享從培訓(xùn)中得來的利益。這就產(chǎn)生了一個新問題：社會機構(gòu)謀利的奧數(shù)培訓(xùn)班誰來管？
面對高燒不退的奧數(shù)培訓(xùn)，成都市教育局明確表示，此次出臺的“鐵令”將是成都歷史上整治奧數(shù)最堅決、最徹底的一次。婁進說：“不會是一陣風(fēng)，更不會是炒作。這次整治是從成都市教育體制、機制上推進的，一方面嚴厲打擊違規(guī)行為，另一方面通過均衡教育發(fā)展，標(biāo)本兼治解決難題。”
據(jù)介紹，近年來成都市投入了近１００億元用于教育資源均衡配置，開展了“農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)”“名校下鄉(xiāng)”“城區(qū)幫扶”“百校牽手”“師徒結(jié)隊”等教育均衡發(fā)展工程，使當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)教育資源日趨均衡化。
針對“成都整治”，將近八旬的中國教育學(xué)會會長顧明遠充滿期待。他表示，希望成都市能夠克服重重阻力，“成為我國第一個成功整治奧數(shù)的地方”。他同時希望各地政府都能有成都這樣正確的認識，采取切實措施整治奧數(shù)等特長教育問題，凈化我國的義務(wù)教育環(huán)境。
