一、導(dǎo)入
郭沫若說過：“言文而無標點，在現(xiàn)今是等于人而無眉目?！笨梢?，標點符號對于書面語言來說是很重要的。在行測言語考試中，作為言語形式而存在的標點符號和以文字形式呈現(xiàn)的語言一樣，都體現(xiàn)著作者的意志。因此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒大家，在閱讀言語題目時，除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者語言外，也要留意與之緊緊相聯(lián)的作為言語形式而存在的標點符號。
標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標點符號分為點號、標號、符號三大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質(zhì)或作用。
(1)點號：句號(。)、問號(?)、感嘆號(!)、逗號(，)、頓號(、)、分號(;)和冒號(：)。
(2)標號：引號(“”‘’、括號〔(){}〕、破折號(──)、省略號(······)。
(3)符號：注釋號(*)、斜線號(/)、箭頭號(→)。
在行測考試的言語科目中，從解題的角度而言，比較有作用的標點符號是：句號、頓號、逗號、分號、問號、冒號、引號等。下文分別用真題以作說明。
二、概括類題中最重要的標點符號-句號
請選擇下面一題的答案。
物質(zhì)文化技術(shù)文化的傳播其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域他們還可能影響人們的精神世界和生活方式甚至產(chǎn)生意料之外的效果因為這些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明還體現(xiàn)了創(chuàng)造者發(fā)明者的精神理念審美情趣和價值追求體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出間接地傳達了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響
這段文字的主旨是()。
A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)
B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化
C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進了物質(zhì)文化的傳播
D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展
相信很多讀者看了這道題之后都覺得一頭霧水，無從下手。因為這個文段去掉了標點符號。其實，民國以前的文章都如上所示，沒有標點。所以，古人在私塾學習時，有門必修的學問叫做小學之句讀，也就是學習斷句。自民國之后，我們從西方引入了標點符號，它最主要的功能是根據(jù)句意提示停頓。所以，我們不能對標點符號視而不見。在所有的標點符號中，對我們解題作用最大的是句號，表示陳述句句末的停頓。
在概括類題中，看清楚一道題有幾個句號，哪句話為哪句話服務(wù)，從而推斷重點句所在，這至關(guān)重要。比如上面導(dǎo)入題的原貌是：
物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，他們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因為這些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。
這段文字的主旨是()。
A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)
B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化
C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進了物質(zhì)文化的傳播
D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展
【答案】B
這道題文段雖長，但是僅僅有兩句話。且第二句話的引導(dǎo)詞是“因為”，也就是說第二句話屬于解釋說明，為第一句話服務(wù)。第二句話直接略讀，第一句話為重點句。第一句話強調(diào)的主體詞是“物質(zhì)文化和技術(shù)文化的傳播”，直接排除A、C兩個選項。第一句話內(nèi)部有遞進詞“還”，強調(diào)的是影響精神。所以選擇B選項。
再來一道練習題：
世紀初普朗克，波爾等物理學家共同創(chuàng)造的量子力學，它與相對論一起被認為是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱。量子力學的發(fā)展，革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)果及其相互作用的認識。借助量子力學，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋，新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗證。量子力學等理論的誕生，對于推動世界文明進步具有十分深遠的意義。這些耗時多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學價值是無可估量的，絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標準就能衡量的。
這段文字意在強調(diào)()。
A.科學研究需要長期積累
B.量子力學對現(xiàn)代物理學意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功急利
D.科學價值無法用量化指標來衡量
【答案】C
【解析】概括類題，共有四句話。最后一句由指示代詞“這些”引導(dǎo)，具有概括歸納的屬性，是文段的重點句。它強調(diào)的是基礎(chǔ)研究不能簡單的用“有用無用”的標準來衡量，所以選擇C選項。
三、邏輯填空中最重要的標點符號-頓號
頓號表示前后兩個詞并列關(guān)系，說其在邏輯填空中最重要是因為考的頻次最高。
1.看過許多名人訪談，他們無不談到過去某段時期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時，如果他們向命運低頭，他們就是失敗者。只有冷靜下來，擺正心態(tài)，才有、贏取輝煌的可能?？梢?，平日的積累與鍛煉固然重要，但關(guān)鍵時刻的與爆發(fā)力卻能成就一個真正的王者。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.背水一戰(zhàn)表現(xiàn)
B.反敗為勝勇氣
C.逆水行舟速度
D.反戈一擊突破
【答案】B
邏輯填空題，結(jié)合語境，辨析選項?？崭窈笥幸活D號，前后詞語相關(guān)相近，“贏取輝煌”即為勝利之意，反敗為勝也有這層意思，所以選擇B選項。
2.“器大者聲必宏，志高者意必遠?！毙侣勛髌芬氤蔀闅v史的“宏音”，時代的“響箭”，新聞記者就必須胸懷全局、，深入新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.高瞻遠矚分析
B.高屋建瓴發(fā)掘
C.見微知著彰顯
D.由表及里剖析
【答案】B
結(jié)合語境，辨析選項。第一空前有“胸懷全局”，選用宏觀的詞語與之匹配，排除CD兩個選項。第二空附近語境含義是發(fā)現(xiàn)挖掘新聞的力量，所以選擇B選項。
3.荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)_______、日積月累、不斷求知的學習精神。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.孜孜不倦
B.堅忍不拔
C.按部就班
D.一絲不茍
【答案】A。
結(jié)合語境，辨析選項。因為標點符號“、”，日積月累、不斷求知和空格處詞語是并列關(guān)系，應(yīng)填入一個和它們相關(guān)相近的詞語，所以選擇A選項。
四、語句銜接中最重要的標點符號-逗號
逗號表示句內(nèi)的停頓。若語句銜接題中橫線處前是結(jié)論詞，其前的標點符號是逗號，則意味該題的答案就在本句內(nèi)。
1.諾貝爾文學獎獲得主埃利亞斯 卡內(nèi)提的杰作《群眾與權(quán)力》是一部分析不同族群特征的最具影響力的著作。該著作從不同角度解剖群眾的形象，首先是按國別、地緣、族群來展開，并去分析每個國家特殊的文化背景。由于作者沒有從經(jīng)濟層面展開分析，在國別分析中范圍僅限于歐洲，因此，本文嘗試________。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>
A.從經(jīng)濟層面來談?wù)剼W洲族群特征研究對我國的啟示
B.從文化層面來談?wù)勌厥馕幕尘皩W洲族群的影響
C.從文化層面來談?wù)剼W洲文化背景對日本族群的影響
D.從經(jīng)濟層面來談?wù)勚袊腿毡镜淖迦禾卣骷捌鋯⑹?/p>
【答案】D
【解析】語句銜接題，結(jié)合語境，確保連貫?？崭袂坝小耙虼恕币辉~，其前是逗號，這表明結(jié)合最后一句即可得到答案。最后一句強調(diào)的是沒從經(jīng)濟層面，僅僅限于歐洲，所以本文嘗試從經(jīng)濟層面，不限于歐洲，所以選擇D選項。
2.輸血本質(zhì)上是一種移值，必然會伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng)，移植物抗宿主病就是其中之一，其發(fā)病原因簡單說來就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細胞在患者體內(nèi)遷移、增殖，反客為主，進而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下，受血者會把供血者淋巴細胞識別為“異己”而加以排斥，這樣供血者淋巴細胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當受血者與供血者有血緣關(guān)系時，兩者一部分遺傳基因相同，受血者免疫功能低下，不能識別供血者的淋巴細胞，使得供血者的淋巴細胞在受血者體內(nèi)植活并增殖，導(dǎo)致發(fā)病，所以，_____。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.采用嚴格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要
B.沒有經(jīng)過病原體檢驗的血液是不安全的
C.直系親屬之間不能相互獻血
D.血型相同者也存在輸血風險
【答案】C
【解析】語句銜接題，前后形式內(nèi)容連貫?？崭袂坝小八浴币辉~，其前是逗號，這表明結(jié)合最后一句即可得到答案。最后一句提到直系供血者可能導(dǎo)致發(fā)病，所以順理成章得到C選項。
五、其他的標點符號
1、問號：設(shè)問句中，其后一句為回答問題答案，是文段的重點句;反問句中，本身代表作者的觀點，是文段的重點句。
(1)聯(lián)合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年--國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因為解決全球糧食安全問題需要土豆。
對這段文字概括最準確的是()。
A.土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物
B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視
C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度
D.土豆?jié)撛诘木薮髢r值有待進一步開發(fā)
【答案】C
這是一道概括類題，共有四句話。第三句話是一個設(shè)問句，提出了問題，最后一句話屬于回答問題的答案，是文段的重點句。它強調(diào)的是土豆可以解決糧食安全問題，所以選擇C選項。
(2)從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代后亞、非、拉美作家占多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術(shù)突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術(shù)的發(fā)展會使文學作品失去人文魅力?
這段話主要支持了這樣一種觀點，即()。
A.科技高度發(fā)展可能使文學中的人文精神走向淺薄
B.不排除技術(shù)和科學的干擾，就沒有優(yōu)秀文學作品
C.真正優(yōu)秀的文學作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)
D.科技發(fā)展是以文學作品喪失人文魅力為代價的
【答案】A
這是一道概括類題，共有三句話。最后一句是一個反問句，它本身表述了作者自己的觀點，即科學技術(shù)的發(fā)展可能使得文學作品喪失魅力，并且是一種不確定的語氣，所以選擇A選項。
2、分號：表示前后兩句話并列關(guān)系。
2002年諾貝爾化學獎頒給了提出“測定生物大分子質(zhì)量原始思想”的日本科學家田中耕一，比他晚一兩個月發(fā)明更有效的測定方法的德國化學家米夏埃爾?卡拉斯和弗倫茨?希倫坎普只好望洋興嘆;2008年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了首次發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒”的兩位法國科學家西諾西和蒙塔尼，另一位為“發(fā)現(xiàn)人類免疫缺陷病毒”作出重大貢獻的美國科學家蓋洛則名落孫山……
這段文字主要說明()。?
A.以“第一”論英雄是一些國際科學獎項所遵循的原則?
B.諾貝爾獎獲獎成果基本上都經(jīng)過長時間的沉淀和考驗?
C.科學研究中的發(fā)明和創(chuàng)造是不折不扣的一種智力冒險?
D.國際大獎注重的是發(fā)現(xiàn)者在科研中的獨一無二的貢獻
【答案】A
概括類題，找重點句和主體詞。共有兩句話，由分號隔開，表明前后兩句話是并列關(guān)系。這兩句都強調(diào)的是“第一”才能獲獎，所以選擇A選項。
3、冒號和破折號：表示解釋說明。
如果兩個朋友已相識多年，他們之間的情感必然非常______：有時親密無間，有時形同陌路。潮起潮落、甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對待這些起起落落，直接影響到友誼的______。
依次填入______處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：
A.深厚 發(fā)展
B.復(fù)雜 進展
C.細膩 保持
D.多樣 延續(xù)
【答案】B
【解析】邏輯填空，結(jié)合語境，辨析選項。第一空后面的標點是冒號，表示解釋說明。有時如何，有時如何，這表示不同時間的狀態(tài)是不一樣的，即為復(fù)雜一詞，所以選擇B選項。
“多樣”是同一時間有多種樣式，所以排除。
更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。
